DESTINATARIOS: Personal al servicio de la administración local de Castilla-la Mancha, especialmente servicios sociales.
OBJETIVOS:
Reflexionar sobre las diferentes competencias y escenarios de trabajo del Educador Social.
Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para elaborar informes socioeducativos.
CONTENIDOS:
1. Reflexionar sobre las competencias o áreas de responsabilidad del Educador y la Educadora Social en los diferentes escenarios de trabajo, haciendo un recorrido comparado por las propuestas más representativas en materia de competencias desde los ámbitos académicos y profesional, presentando finalmente un ejemplo de funciones y competencias del Educador Social en Educación Secundaria.
2. Trabajos realizados por la Comisión sobre el Informe Socioeducativo, presentándose también dos casos prácticos para evidenciar las posibilidades del ISE en su implementación. El Informe Socioeducativo es un instrumento que ofrece una información del sujeto, grupo o proyecto atendiendo a los fines de la definición profesional de Educación Social y al requerimiento de la entidad demandante de información.
El Informe Socioeducativo (ISE), es un instrumento técnico que apuesta por informar veraz y contrastadamente de los efectos que produce en el sujeto la acción socioeducativa que pone en juego el profesional en relación con sus aprendizajes, logros y progresos en una determinada situación, consulta o demanda. De este modo, el ISE sirve como instrumento de información, asesoramiento o coordinación con otros profesionales.