INGLÉS C1

DESTINATARIOS: Trabajadores de la administración local de Castilla-La Mancha, especialmente de los departamentos de atención al público

 

OBJETIVOS:

Objetivos generales

Conseguir una adecuada comprensión auditiva, de lectura, oral y escrita en el nivel.

Objetivos específicos

 

COMPRENSIÓN AUDITIVA

Comprendo discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente.

Comprendo sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas.

 

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Comprendo textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo.

Comprendo artículos especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no se relacionen con mi especialidad.

 

INTERACCIÓN ORAL

Me expreso con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas.

Utilizo el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formulo ideas y opiniones con precisión y relaciono mis intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.

 

 

EXPRESIÓN ORAL

Presento descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.

 

EXPRESIÓN ESCRITA

Soy capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta extensión.

Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes.

Selecciono el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis escritos.

 

CONTENIDOS:

Módulo 1. English Media

 1.Warming up

 2.VIdeo: TV News

 3.Passive Voice

 4.Have / get something done

 5.Impersonal pronouns "it", "there"

 6.Reading: English in the news. How to write an article

 7.Writing: English in the news. How to write an article

 8.Listening: Radio News

 9.Listening: Interviews

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 2. Regrets

 1.Warming up

 2.VIdeo: Regrets

 3.Contrast in the past: Past simple/past perfect

 4.Wishes and hopes

 5.Third Conditional (review of previous conditionals)

 6.Reading: Regretting things in the past

 7.Writing: Regretting things in the past

 8.Listening: Stereotypes

 9.Listening: Historical figures

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 3. Giving advice

 1.Warming Up

 2.Video: Giving advice

 3.Modal verbs: Should, must, might, could+ perfect infinitive

 4.Verbs followed by infinitive or gerund

 5.Frontings

 6.Reading: Challenges: it is up to you

 7.Writing: Challenges: it is up to you

 8.Listening: Stress management

 9.Listening: Recommendations

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 4. Global warming

 1.Warming Up

 2.Video: Global warming

 3.Should /ought to

 4.Emphatic do

 5.Reporting people's thoughts and words

 6.Reading: Recycling, new habits

 7.Writing: Recycling, new habits

 8.Listening: Scientific progress

9.Listening: The future of Earth

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 5. New technologies

 1.Warming up

 2.Video: New technologies

 3.Used to/be/get used to

 4.As if / As though

 5.If only / I wish

 6.Reading: Text messaging

 7.Writing: Text messaging

 8.Listening: Mass communication

 9.Listening: Text messages could change English

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 6. Job hunting

 1.Warming up

 2.Video: Tips to get a job

 3.That-clauses

 4.Reflexive pronouns

 5.Present Perfect: ever and never

 6.Reading: Writing formal and informal letters (cover letters, reference letters)

 7.Writing: Writing formal and informal letters (cover letters, reference letters)

 8.Listening: CV on youtube- recruitments

 9.Listening: Job interviews

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 7. Cultural differences

 1.Warming up

 2.Video: Overcoming challenges

 3.Passive voice review

 4.Idioms

 5.The future perfect tense

 6.Reading: Using idioms

 7.Writing: Using idioms

 8.Listening: Equal opportunities

 9.Listening: Best workers

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 8. English slang

 1.Warming up

 2.Video: Australian Slang

 3.Either / Neither

 4.Turning verbs into nouns

 5.American English / British English differences

 6.Reading: Cultural differences in the Anglo-Saxon world

 7.Writing: Cultural differences in the Anglo-Saxon world

 8.Listening: Slang vs standard English

 9.Listening: Youth habits

 10.Grammar bank

 11.Glossary

 

Módulo 9. Culture and films

 1.Warming up

 2.Video: My favourite film

 3.Setting up a speech: firstly, secondly...

 4.Modifiers: basically, quite, certainly…

 5.Connectors and linking words

 6.Reading: Cinema (writing an essay)

 7.Writing: Cinema (writing an essay)

 8.Listening: talking about films

 9.Listening: Arts in Education. Developing creativity

 10.Grammar bank

 11.Glossary