PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN EN CASOS DE MALTRATO Y ABUSO A MUJERES Y MENORES

DESTINATARIOS: Trabajadores de la administración local de Castilla-La Mancha.

 

OBJETIVOS:

• Conocer el marco legislativo sobre la protección a las personas víctimas de violencia de género tanto mujeres como menores.
• Conocer sobre la influencia de la violencia en los menores y mujeres, además de las distintas definiciones del fenómeno social, así como sus características y métodos de prevención.
• Ampliar conocimientos sobre el maltrato y abuso a mujeres y métodos de prevención social Aprender sobre el maltrato y abuso a menores y métodos de prevención social.
• Aprender diferentes técnicas de comunicación, que, con una utilización adecuada, podamos resolver situaciones complejas en el trabajo.

 

CONTENIDOS:

Unidad didáctica 1. Marco legislativo

Introducción y objetivos

1. Derecho y mujer

1.1. Introducción

1.2. Instrumentos internacionales

1.3. Violencia contra la mujer

2. Marco legislativo europeo sobre la violencia de género

2.1. Parlamento Europeo

2.1.1. Resolución del Parlamento Europeo, de 11 de junio de 1986, sobre las agresiones a la mujer

2.1.2. Resolución del Parlamento Europeo A3-0349/94 sobre las violaciones de las libertades y de los derechos fundamentales de las mujeres

2.2. Consejo Europeo

2.3. Consejo de Europa

3. Marco legislativo estatal sobre la violencia de género

3.1. Código Penal, Título VII: De las torturas y otros delitos contra la integridad moral

3.2. Ley de Enjuiciamiento Criminal

3.3. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género

3.3.1. Introducción

3.3.2. Objeto de la Ley

3.3.3. Principios rectores

3.3.4. Planes de sensibilización

3.3.5. Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género

3.3.6. Carácter integral de la Ley

3.4. Pacto de Estado contra la Violencia de Género

3.5. Ley 1/2021, de 24 de marzo, de medidas urgentes en materia de protección y asistencia a las víctimas de violencia de género

Ejercicio 1

4. Contexto normativo autonómico sobre la violencia de género

4.1. Normativa vigente

4.2. Castilla La Mancha

Ejercicio 2

5. Derecho y menor

6. Contexto legislativo sobre la protección del menor

7. Marco legislativo estatal sobre la protección del menor

7.1. Situación actual: aproximación sociológica

7.2. Normativa

8. Contexto normativo autonómico sobre el menor

8.1. Legislación autonómica

8.2. Programas de colaboración

Ejercicio 3

Resumen

Test 1

Evaluación 1

 

Unidad didáctica 2. Contexto actual del fenómeno social de violencia y agresividad

Introducción y objetivos

1. La violencia y agresividad como fenómeno social

1.1. ¿Qué es la violencia de género?

1.2. Algunos datos estadísticos

1.3. Aproximación a las causas de la violencia de género

1.4. Factores educativos y culturales

2. Diferencias entre violencia y agresividad

2.1. Rasgos diferenciadores

2.2. Definiciones y manifestaciones de la violencia

3. El ciclo de la violencia

3.1. Fase de acumulación de tensión

3.2. Fase de explosión violenta o crisis

3.3. Fase de "luna de miel" o arrepentimiento

3.4. Escalada de la violencia

4. Factores que inciden en la violencia de género

5. Relación de la violencia de género con la estructura sociológica patriarcal

5.1. Carácter estructural de la violencia de género

5.2. Mantenimiento de la situación

5.2.1. Prácticas

5.2.2. Roles de género

Ejercicio 4

5.3. Estereotipos de género

5.4. Otras formas

6. Cómo y dónde se gesta la violencia

6.1. Factores de riesgo

6.1.1. Planteamiento

6.1.2. Área 1: acceso y control de los recursos económicos

6.1.3. Área 2: reparto de las tareas y funciones. Roles asignados

6.1.4. Área 3: la socialización según los roles de género tradicionales

6.2. Factores de vulnerabilidad

6.2.1 Factores de riesgo culturales

6.2.2. Factores de riesgo social

6.2.3. Factores de riesgo individuales

6.3. Victimización secundaria

7. El emisor de la violencia. El agresor

7.1. Introducción

7.2. Formas básicas de violencia

7.3. Factores de riesgo

7.4. Características comunes de los agresores

8. Las diversas manifestaciones de la violencia de género

9. La protección internacional contra la violencia de género. Una perspectiva desde los derechos humanos

9.1. Evolución

9.2. Ámbito europeo

10. Factores para la prevención de la violencia de género

10.1. Delimitación del problema y abordajes

10.2. Niveles de prevención

10.2.1. Planteamiento general

10.2.2. Prevención primaria

10.2.3. Prevención secundaria

10.2.4. Prevención terciaria

10.2.5. Otras consideraciones

11. Contexto de la violencia y agresividad a menores

12. Los escenarios de los menores en dificultad social

12.1. Vulnerabilidad y riesgo social

12.2. Contextos vivenciales de estos menores

Resumen

Test 2

Evaluación 2

 

Unidad didáctica 3. Actuación ante malos tratos, agresiones y abusos sexuales a mujeres

Introducción y objetivos

1. Definición de malos tratos

2. Los efectos de la violencia de género sobre las víctimas

3. Clasificación de malos tratos

3.1. Físicos

3.2. Psicológicos

3.3. Sexuales

3.4. Otros tipos de maltrato

Ejercicio 5

4. Factores asociados

4.1. Relativos a la víctima

4.2. Relativos al ambiente

4.2.1. Los medios de comunicación

4.2.2. Las informaciones sobre la violencia

4.2.3. La publicidad, modelos y hábitos que transmite

4.2.3.1. Papel de la publicidad

4.2.3.2. Cuerpo y belleza

4.2.3.3. Las mujeres como objetivo

4.2.3.4. Publicidad y estereotipos

4.2.3.5. Situación actual

4.3. Otros factores

5. Impacto sobre la víctima

5.1. Esfera personal

5.1.1. Nivel físico

5.1.2. Nivel psicológico

5.1.3. Nivel sexual y nivel reproductivo

5.1.4. Nivel social

5.1.5. Ámbito familiar

5.2. Esfera social

6. Protocolos de actuación en los casos de violencia doméstica y de género

6.1. Fases de intervención policial

6.1.1. Actuaciones

6.1.2. Recogida de la denuncia y elaboración del atestado

6.1.3. Actuación en el control y seguimiento de las medidas judiciales de protección o aseguramiento

6.2. Habilidades sociales para la intervención con mujeres que sufren malos tratos

6.2.1. Habilidades a destacar

6.2.2. Estrategias de comunicación

6.2.3. Aspectos a tener en cuenta en la intervención

6.2.4. A evitar

Resumen

Test 3

Evaluación 3

Unidad didáctica 4. Los menores víctimas de abuso y agresiones

Introducción y objetivos

1. El maltrato infantil

1.1. Concepto

1.2. Tipos de maltrato infantil

1.3. Indicadores de maltrato infantil

1.3.1. Detección

1.3.2. Indicadores en el menor y en el agresor

1.3.2.1. Maltrato físico

1.3.2.2. Negligencia

1.3.2.3. Maltrato emocional

1.3.2.4. Abuso sexual

1.3.3. Indicadores según los profesionales

1.3.3.1. Indicadores I

1.3.3.2. Indicadores II

Ejercicio 6

2. Manifestaciones diferenciales

3. Características de las familias donde aparecen maltrato y abuso

3.1. Factores de riesgo de progenitores o cuidadores

3.2. Factores de riesgo familiares

3.3. Factores de riesgo del menor

3.4. Factores de riesgo ambientales

4. El abuso sexual infantil

4.1. Concepto

4.2. Mitos sobre el abuso sexual infantil

4.3. Certezas sobre el abuso sexual infantil

4.4. Categorías de abuso sexual infantil

4.4.1. Categorías I

4.4.2. Categorías II

4.5. Efectos en el desarrollo evolutivo del niño

4.6. Influencia en el entorno de la víctima

4.7. Los abusos sexuales cometidos por desconocidos

4.8. El abuso sexual intrafamiliar

5. Consecuencias de los abusos sexuales infantiles

5.1. Consecuencias a corto plazo

5.2. Consecuencias a largo plazo

5.3. Conclusiones

Ejercicio 7

6. Protocolos de actuación en los casos de menores

6.1. Los servicios policiales: observatorio privilegiado para la detección del maltrato infantil

6.2. Anotaciones al protocolo de detección del maltrato desde los servicios policiales

Resumen

Caso práctico

Test 4

Evaluación 4

Unidad didáctica 5. La atención a las personas víctimas de violencia y agresiones sexuales: el buen trato profesional

Introducción y objetivos

1. Fundamentos de la comunicación

1.1. Introducción

1.2. Definiciones de comunicación

1.3. Elementos de la comunicación

1.4. Características que influyen en la comunicación

1.5. Factores que influyen en la comunicación

Ejercicio 8

2. Niveles de comunicación

2.1. Introducción

2.2. Lenguaje verbal

2.3. Lenguaje no verbal

2.4. Tipos de comunicación

3. Estilos de comunicación

3.1. Introducción

3.2. Estilo agresivo

3.3. Estilo pasivo

3.4. Estilo asertivo

3.4.1. Concepto

3.4.2. Técnicas asertivas

3.4.3. La negociación

Ejercicio 9

4. Barreras en la comunicación

4.1. Dificultades en la comunicación

4.2. Barreras y errores

5. Facilitadores de la comunicación

6. Comunicación con la víctima

6.1. Escucha activa

6.2. Empatía

6.3. Ventilación emocional

6.4. Necesidades psicológicas de las víctimas

6.5. Precauciones

6.6. Intervención sobre procesamiento emocional

6.7. Intervención en las dependencias policiales

6.8. ¿Cómo actuar ante un posible caso de abuso sexual a menores?

Resumen

Test 5

Evaluación 5

Caso práctico final

Evaluación final